57教学目标可以是不可观察、不可测量的。( )

285注重学生社会责任感和公民素质培养的教育类型是( )。

284被誉为”课程评价之父”的学者是( )。

283在我国，有不少组织机构担负着促进高校教师教学发展的职责，下列不属于此类机构的是( )。

282大学不是一个温度计，不应对社会每一流行风尚都要做出反应。持这种观点的学者是( )。

281最早的专才教育开始于( )。

280科学研究事业的特殊性，要求科研管理必须采用( )。

279认为大学应该走出封闭的象牙塔，成为沟通社会各界、身兼多重职能的超级复合机构的教育家是( )。

278关于课程评价，泰勒提出了”目标达成模式”，该模式评价程序的核心是( )。

277高等教育的核心，办学的主体是( )。

276高等学校一切工作的中心是( )。