278关于课程评价，泰勒提出了”目标达成模式”，该模式评价程序的核心是( )。

64高校学生服务涵盖了学生教育、学生管理和学生服务等三个方面。它们相互联系，相互制约，构成了一个有机的整体，对学生的成长和发展起着十分重要的保障作用。学生教育主要包括思想政治教育、人文素质教育、社会实践教育、心理健康教育以及国防教育，其核心是加强心理健康教育。( )

63战略规划是战略管理的先导。( )

62学习者特征分析一般在开始授课之前详细地作一次，不必每节课的设计都作。( )

61衡量高等教育质量的第一标准是人才培养水平。( )

601998年高校扩招政策在中国高等教育发展史上具有里程碑式的意义。( )

59讲授法主要以肢体语言为传递和交流教学信息的工具，教师语言素养的水平不会对教学效果产生直接的影响。( )

58孟子主张在教学上发挥学生的主动性，提倡存疑的精神(尽信书，则不如无书)。( )

57教学目标可以是不可观察、不可测量的。( )

56建立有效的质量监控与评价系统，首先是要建立良好的创新机制。( )

55”以学生为中心”，最根本的是要实现以”教”为中心向以”学”为中心的转变，也就是学校要从”课堂、教师、教材”“老三中心”，向”学生、学习、学习过程”“新三中心”转变，真正关注学生的学习。( )