284被誉为”课程评价之父”的学者是( )。

58孟子主张在教学上发挥学生的主动性，提倡存疑的精神(尽信书，则不如无书)。( )

57教学目标可以是不可观察、不可测量的。( )

56建立有效的质量监控与评价系统，首先是要建立良好的创新机制。( )

55”以学生为中心”，最根本的是要实现以”教”为中心向以”学”为中心的转变，也就是学校要从”课堂、教师、教材”“老三中心”，向”学生、学习、学习过程”“新三中心”转变，真正关注学生的学习。( )

54整合课程被多个国家视为高校课程结构改革的焦点所在，是因为整合课程扬弃了分科课程的缺陷，符合人类整体认知特点。( )

53在教学过程中，学生在教师的指导下不断成长，教师也在完成教学任务的同时得到提高，即古人所谓的”教学相长”。( )

52大学精神、理念、管理作风、教风等都是价值层面的精神文化。( )

51全面素质教育以人的综合素质，尤其以人的创新精神和实践能力为质量标准，反映了21世纪信息时代的新特点，这对于更新学生发展观念，改革人才培养模式是非常必要的。( )

50高等学校的三项基本职能包括人才培养、科学研究和社会服务。( )

49最早的专业教育始于中世纪大学，大学设文、法、神、医四科，培养牧师、教师、医生和官吏等专业人才。( )