“家有三斗粮,不当孩子王”这种说法反映中国传统社会中教师普遍较低的( )

课程评价有助于进一步完善课程设置,同时了解学生学习情况。以下关于课程评价的说 法正确的是( )

某地编写了学史爱国教材《筑梦天镇》,其中简要收录了中国共产党成立100多年来的 发展史、该地党组织发展史,以及该地的历史沿革、自然资源、风土人情、革命英雄人物等。 教授该教材主要应贯彻的教学原则是( )

某学校注重开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育,从德育的角度看这属于( )

2022年版《义务教育课程方案》优化了课程设置,对此下列说法不正确的是( )

新手教师马老师经过一学期的训练后,已经能够在综合考虑教材、学生、教学手段等因 素的基础上,对教学的内容、程序等进行整体构思。马老师发展的教师专业能力是( )

下列关于教育的基本要素说法不正确的是( )

一位数学老师在教“韦达定理”时,先给学生介绍韦达的生平及其发现定理的故事,引 导学生了解他勤奋努力、聪慧好学、坚持不懈的品德与精神,并引导学生学习韦达,以积极勤 奋的态度来学习数学。这位数学老师介绍数学家的生平及故事属于教学中哪一阶段( )

刘老师在课堂教学中善于引导学生聆听,观看和分辨生活中美的要素,并能够对这些要 素表达自己的想法和感受,通过聆听、观看、探究、讨论生活情境。诸如婚嫁、宴会等,发现 审美中的生活情感与现实的联系和区别。借此加深学生对社会的理性认知,培养正确的审美观 念。刘老师的做法属于美育内容的( )教育。

下列关于几位教师的劳动与其体现出的劳动特点匹配错误的是( )

随着时代发展,中小学教材选编也会适时调整,比如会将一些在过去符合当时的时代精 神而在今天不适宜阅读的作品予以删除。这说明教育对文化具有( )