新手教师马老师经过一学期的训练后,已经能够在综合考虑教材、学生、教学手段等因 素的基础上,对教学的内容、程序等进行整体构思。马老师发展的教师专业能力是( )

教师所享有的权利,尤其是( )的多少,反映了国家和社会对教师职业的重视与保护程度,直接影响着教师在社会民众及学生心目中的威信与地位。

教师职业社会地位的内在标准是教师职业的( )

教师职业在国家或民族的政治生活中所处的地位和所起的作用反映了( )

“教师拥有通过各种合法途径参与学校建设和管理的权利”体现了( )

“家有三斗粮,不当孩子王”这种说法反映中国传统社会中教师普遍较低的( )

教师社会地位最直观的表现是( )

(多选)《中华人民共和国教师法》提出要“促进弘扬尊师重道的社会氛围”“全社会都应当尊重教师”“三位一体”整体提升教师地位,让教师成为人人羡慕的职业。这里的“三位一体”指的是教师的( )

最新修订的《教师法》强调提高中小学教师的准入门槛,“中小学教师必须具有本科及以上学历”反映了教师( )的提高。

“教师拥有通过各种合法途径参与学校建设和管理的权利”体现了( )

《中华人民共和国教师法》规定:“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水年,并逐步提高。”这充分体现了党和政府对教师( )的重视。