265.确定个体游戏目标要( )每个婴儿在各领域的发展水平。

　邻近或略高于

　邻近或略低于

　持平于

　大大高于

正确答案：A

解析：

题目解析答案: A 解析: 在育婴过程中，确定个体游戏目标时应该将婴儿的发展水平考虑在内。选择邻近或略高于婴儿发展水平的目标，可以激发婴儿的积极性和兴趣，帮助他们逐步挑战自己，但不至于让他们感到过于沮丧。这种方法有助于促进婴儿在各领域的发展。

244.整体性教育的原则不包括( )。

243.婴儿在几大行为领域能力的( ),是确定教学计划起点的依据。

242.确定教学计划的起点,需要找出婴儿在几大行为领域能力的( )。

241.将婴儿在几大行为领域能力的( ),确定为教学计划的起点。

240.下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容( )。

239.只有充分了解( ),才能更好地设计编制个别教学计划。

238.在设计编制个别教学计划前需要了解( )。

237.下列不属于综合性个别化教学计划的基本内容的是( )。

236.处理意外伤害的家庭小药箱里要备有:( )、消毒三角绷带、2.5 厘米的宽胶布、皱纹绷带、安全别针等。

235.儿童单纯性肥胖症的病因描述不正确的是( )。