701..在计划教学活动时,应考虑的首要因素是

**解析：** 在计划教学活动时，教学设计的逻辑通常遵循“逆向设计”或“目标导向”的原则。以下是针对各选项的详细分析： 1. **A. 确定总体目标和标准（正确答案）** * **理由**：教学目标是一切教学活动的出发点和归宿。在开始任何具体的教学计划之前教员必须首先明确“学生需要达到什么水平”以及“依据什么标准来衡量”。只有明确了总体目标和标准，后续的教学内容选择、教学方法设计、评估方式制定才有依据。如果目标不明确，教学活动就会失去方向，导致效率低下或偏离预期结果。因此，这是首要考虑的因素。 2. **B. 建立教员与学生双方的共同基础** * **理由**：虽然建立良好的师生关系和沟通基础对于教学实施非常重要，但这属于教学准备或教学实施阶段的软性条件，而非教学计划设计的逻辑起点。在没有明确教学目标的情况下，所谓的“共同基础”缺乏具体的指向性。 3. **C. 鉴别出构成总体目标的学习单元** * **理由**：这一步骤发生在确定总体目标**之后**。只有先确立了总体目标，才能将其分解为具体的、可操作的学习单元或子目标。这是一个后续的细化过程，而非首要步骤。 **总结：** 教学计划的逻辑顺序通常是： 1. **确定总体目标和标准**（首要因素） 2. 分析学习者特征及现有基础 3. 将总体目标分解为学习单元/子目标 4. 设计具体的教学活动和评估方法 因此，选项 **A** 是正确答案。