单选题
198.在各种类型的高等学校中,根据设立性质和经费来源,可以将其划分为( )。
A
重点高校和一般高校
B
普通高校和成人高校
C
正规高等教育机构和非正规高等教育机构
D
私立高校和公立高校
答案解析
正确答案:D
解析:
这道题考查的是高等学校的分类标准。我们需要根据题干中给出的两个关键维度——“设立性质”和“经费来源”来进行分析。
首先看选项 A,“重点高校和一般高校”通常是根据学校的办学水平、师资力量、科研能力以及国家或地方的政策支持力度来划分的,这属于办学层次或质量的分类,与经费来源无直接对应关系。
其次看选项 B,“普通高校和成人高校”是根据受教育对象、教学形式以及培养目标的不同来划分的。普通高校主要面向高中毕业生进行全日制教育,而成人高校主要面向在职人员或其他社会成员提供继续教育,这属于教育类型或形式的分类。
再看选项 C,“正规高等教育机构和非正规高等教育机构”是根据教育机构是否纳入国家正式学历教育体系、是否具有颁发国家承认学历学位的资格来划分的,这侧重于机构的合法性和规范性,而非经费来源。
最后看选项 D,“私立高校和公立高校”正是基于设立主体和经费主要来源进行的分类。**公立高校**主要由政府出资设立,经费主要来源于财政拨款;**私立高校**(在我国通常称为民办高校)则由社会组织或个人利用非国家财政性经费设立,经费主要来源于学费、社会捐赠或举办者投入。这一分类完全符合题干中“设立性质和经费来源”的要求。
因此,正确答案是 **D**。
题目纠错
高校教资-高等教育学
相关题目
单选题
306.在高等学校中,派出培训模式的形式主要包括( )。
单选题
305.我国目标高校 教师专业发展模式主要 有( )
单选题
304.教师专业发展主要包括自我实现模式和学校推动模式。下列属于学校推动模式的是( )。
单选题
303.属于高校教师专业发展理论的共性特征是( )。
单选题
302.专业知识是专业素养的基本要素。高校教师的专业知识主要包括( )。
单选题
301.关于教师发展阶段,不同的理论取向有不同的阶段划分,但共有的基本特征是( )。
单选题
300.高校教师的教育自由权包括( )。
单选题
299.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出我国高等教育管理体制改革的目标是( )。
单选题
298.关于高校内部的行政权力,下列说法中正确的有哪些( )。
单选题
297.下列体现我国高校学校一级的治理结构特点和要求的是( )。
