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单选题
161.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式,他认为教师专业发展的主体是( )。
A
心理发展
B
专业知能发展
C
专业伦理发展
D
职业周期发展
答案解析
正确答案：B
解析：
**解析：**
加拿大学者利思伍德（Leithwood）在综合前人研究的基础上，提出了教师专业发展的多维模式。他认为教师专业发展是一个复杂的过程，主要包含以下四个维度：
1. **专业知能发展**：指教师在教学知识、技能以及专业能力方面的提升。这是教师履行教育教学职责的基础和核心，因此被视为教师专业发展的**主体**。
2. **心理发展**：指教师在认知、情感、动机等方面的成熟与变化。
3. **专业伦理发展**：指教师在职业道德、价值观和服务意识方面的完善。
4. **职业周期发展**：指教师在整个职业生涯不同阶段所经历的变化和发展轨迹。
在这四个维度中，**专业知能发展**直接关系到教师的教学质量和效果，是教师区别于其他职业的核心特征，因而处于主体地位。
故正确答案为 **B**。
题目纠错
高校教资-高等教育学
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