100.1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是( )。

66.古希腊对自由人的教育充分体现了高等教育理念中的( )。

65.以科学精神为基础,以人文精神为价值取向的高等教育目的观是( )的高等教育目的观。

64.1827年9月美国耶鲁学院成立“五人委员会”,就学院的教学和课程问题进行调查分析并提出相关建议,在多方研讨的基础上发表了《关于自由教育课程的报告》,史称《耶鲁报告》。被誉为西方高等教育史上第一个( )宣言。

63.实用主义的集大成者是美国哲学家、教育家( )。

62.在高等教育理念的多种流派中,自中世纪大学产生以后长期在西方近代高等教育发展中占据支配和主导地位的是( )。

61.综观高等教育发展历史,有代表性的三大高等教育理念流派是( )

60.中国最早实施教授治校理念的高校是( )。

59.以下属于典型的学生行会型大学的是( )。

58.赫钦斯指出,“只要是人,是一个国家的公民,不管是学者专家、凡夫走卒,都必须接受这种培植人性的自由教育,使人成为一个自由人,一个真正的公民”。这种主张所体现出来的教育理念属于( )。

57.将学术自由真正付诸实践的大学是1810年成立的( )。