75.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出( )并改进工作的过程。

**解析：** 高等教育评价的本质是一种**价值判断**活动。 1. **定义分析**： 高等教育评价是指根据一定的高等教育目标和标准，通过系统收集信息和科学分析方法，对高等教育工作的过程、结果及其满足社会和个人需要的程度作出**价值判断**，并为改进工作提供依据的过程。 2. **选项辨析**： * **A. 主观判断**：虽然评价过程中难免包含评价者的主观因素，但科学的评价追求的是客观性与公正性，且“主观判断”并非评价的核心定义属性，故排除。 * **B. 客观判断**：评价需要基于客观事实和数据，但最终目的是要判定这些事实是否符合目标、是否有价值，单纯的“客观判断”不足以涵盖评价的全部内涵（即优劣、好坏的评定），故排除。 * **C. 事实判断**：事实判断主要回答“是什么”、“怎么样”的问题，侧重于描述现状；而评价不仅要描述现状，更要回答“好不好”、“值不值”的问题，这属于价值层面的判断，故排除。 * **D. 价值判断**：评价的核心在于依据标准对客体（高等教育工作）的价值进行认定。它涉及将实际状况与预期目标进行比较，从而判断其价值大小或优劣程度。因此，价值判断是高等教育评价最根本的特征。 综上所述，高等教育评价是对高等教育工作作出**价值判断**并改进工作的过程。 故正确答案为 **D**。