36.在教育学的研究中,一般认为,影响个体发展的内部因素主要包括( )和人的主观能动性。

**解析：** 在教育学中，影响个体身心发展的因素主要包括遗传、环境、学校教育以及个体的主观能动性。其中，**遗传**和**人的主观能动性**通常被归类为影响个体发展的**内部因素**。 1. **遗传（内部因素）**：遗传素质是个体发展的物质基础和生理前提，它为人的发展提供了可能性。作为生物体从上一代继承下来的生理解剖特点，遗传属于个体内部的先天条件。 2. **主观能动性（内部因素）**：指个体在活动中表现出来的自觉、积极、主动的特性，是个体发展的内在动力，决定个体发展的现实性。 3. **环境（外部因素）**：包括自然环境和社会环境，是个体发展的外部条件。 4. **学校教育（外部因素）**：是一种特殊的环境因素，在个体发展中起主导作用，但它依然属于外部的影响力量。 **选项分析：** * **A项、B项**：“人的精神状况”和“人的体质状况”虽然也是个体自身的状态，但在教育学经典理论框架下，它们更多被视为遗传素质表现的一部分或受遗传影响的现状，而非与“主观能动性”并列的最核心的两大内部因素分类。 * **C项**：**遗传**是影响个体发展的根本内部因素之一，符合题意。 * **D项**：**教育**属于外部因素，排除。 因此，正确答案是 **C**。