18.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校,但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究,使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科建设的促进作用来说,这一情况表明( )。

148.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者,这体现了高校教师职业特性中的( )。

147.在我国的高等学校管理体制中,有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的( )。

146.高等学校以( )为基础,具有鲜明的学科规划和学科忠诚。

145.关于我国高校内部校---院两级管理结构,下列说法中错误的是( )。

144.高等学校在组织特性上兼具( )。

143.教师在研究中认真应用数据、注重实验和论证,反复试验、对实验或数据进行检验,以验证真理,这属于教师责任中( )。

142.( )在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。

141.柏林大学的创立及其发展,使得大学拥有了第二种职能——( )的职能。

140.高等学校以培养人才、发展科学为主要职能的阶段是( )。

139.从高等学校职能的历史演变看,以洪堡创办柏林大学为标志,高等学校开始进入以( )为主要职能的阶段。