323.高等学校课程管理的基本制度包括( )。

**解析：** 高等学校课程管理的基本制度主要包括**学分制**、**选修制**和**评课制**。 1. **学分制（B）**：是以学分作为计算学生学习分量的单位，以取得最低必要学分为毕业标准的教学管理制度。它是高校教学管理的核心制度之一，体现了学习的量化和弹性。 2. **选修制（A）**：是指允许学生在一定范围内自由选择课程、教师和学习进度的制度。它与必修制相对，是体现学生主体性、满足个性化发展需求的重要制度，也是现代高校课程管理的基本特征。 3. **评课制（D）**：是指对课程教学质量进行评价的制度。通过学生评教、同行评议、专家评估等方式，监控和改进课程质量，是课程管理中保障教学质量的重要环节。 **关于选项 C（必修制）：** 虽然“必修课”是课程体系的重要组成部分，但在高等教育管理理论的语境中，**“必修制”通常不被单独列为与“选修制”、“学分制”并列的“基本管理制度”**。 * 首先，义务教育和基础教育阶段主要以必修为主，而高等教育的显著特征是**选择性**，因此“选修制”被视为高校区别于其他教育阶段的关键管理制度。 * 其次，课程管理的基本制度更侧重于**管理机制**（如如何计量学习量——学分制；如何选择课程——选修制；如何监控质量——评课制）。必修课是课程设置的一种类型，而非一种独立的管理“制度”名称。在相关教育学教材中，通常强调的是“必修与选修相结合”的课程结构，而在制度层面重点突出的是**选修制**的确立和完善。 因此，本题的标准答案通常为 **A、B、D**。