310.随着高等教育的发展和新技术在教学中的广泛应用,高等学校教学组织形式正在发生一些新变化,主要表现为( )。

**解析：** 随着高等教育的发展以及互联网、多媒体等新技术在教学中的广泛应用，高等学校的教学组织形式正在发生深刻的变革。这些变化主要体现在以下几个方面： 1. **教学活动的小规模化（A项正确）**： 传统的“大班授课”模式逐渐向小班化、研讨式教学转变。新技术使得教师能够更便捷地关注到每一位学生的学习状态，小组讨论、项目式学习（PBL）等小规模教学活动日益普遍，有助于提高师生互动质量和学生的参与度。 2. **教学活动的短学程化（B项正确）**： 为了适应知识更新速度加快和社会对人才多样化需求，高校课程设置更加灵活。长学期制逐渐被模块化学期、短学期或微课程所补充或替代。这种短学程化的安排允许学生在单位时间内集中精力掌握特定领域的知识技能，也便于学校快速调整课程内容以反映最新科技进展。 3. **教学活动场所多样化（C项正确）**： 突破传统教室的限制，教学空间延伸至实验室、实训基地、企业现场以及网络虚拟空间。借助在线学习平台、虚拟现实（VR/AR技术）等手段，教学活动可以在任何有网络连接的地方进行，实现了物理空间与数字空间的融合，极大地拓展了教学的边界。 4. **关于D项的分析**： “教学活动的高效率化”虽然是教育改革追求的目标之一，也是新技术应用带来的潜在结果，但它通常被视为一种**效果**或**特征**，而非教学组织形式本身的具体**表现形态**。题目问的是“教学组织形式”的变化表现，A、B、C三项均直接描述了组织形式在规模、时长和空间结构上的具体改变，而D项较为抽象，不属于组织形式变化的直接分类描述。因此，在多选题中通常不选D。 综上所述，本题正确答案为 **ABC**。