最早提出“传授—接受”教学模式的是（）

教育目的要回答的根本问题是（　）

教育目的是社会需求的集中反映，它集中反映了（　）

教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（　）作出规定。

学校体育的基本组织形式是(　　)

德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于(　　)

主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，是（　）

教育活动的依据和评判标准是(　)

（　）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

培养学生的（　）是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题。

依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（　），它具有强制性。