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以学生为中心，强调非指导性教学，认为良好师生关系是有效教学基础的教学理论流派是（）
教学内容的载体和表现形式，师生之间传递信息的工具，一般指的是（）
我国学校教学工作的基本组织形式是（）
提高教学质量，体现教师教学能力的最关键环节是（）
最有利于体现教师主导作用的课堂教学座位排列方法是（）
教学是特殊过程主要基于教学是（）
以引导探究为主的教学方法是()
学、思、行的学习过程理论的提出者是（）
“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论出自的著作是（）
倡导“发现法”的是（）
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