以学生为中心，强调非指导性教学，认为良好师生关系是有效教学基础的教学理论流派是（）

素质教育是以培养（　）为重点的教育。

提出“学校即社会”的主张是（）

素质教育是面向（　）的教育。

培养劳动者是（　）。

马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是（　）。

在教育目的的价值取向上，争论最多的问题是教育活动究竟是注重于个人个性的发展还是注重于（　）。

当代我国教育的主导思想是（　）。

法国的思想家、教育家卢梭认为“什么是教育目标……这就是自然的目标”，这就是“（　）”决定教育目的的观点。

《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（　）。

马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（　）