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普通中小学(包括实施九年制义务教育的小学、初中和高中)教育的性质是( )
美育的最高层次的任务是( )
根据各级各类学校任务而确定的培养人才的具体要求被称为( )
体育是以( )为目标的教育活动。
素质教育是以培养( )为重点的教育。
提出“学校即社会”的主张是()
素质教育是面向( )的教育。
培养劳动者是( )。
马克思主义关于人的全面发展学说,在20世纪末中国教育界的具体实践典型是( )。
在教育目的的价值取向上,争论最多的问题是教育活动究竟是注重于个人个性的发展还是注重于( )。
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