A、 正规教育法
B、 评价法
C、 工作实践体验法
D、 标杆法
答案：D
解析：解析:标杆法属于评价工具。
A、 正规教育法
B、 评价法
C、 工作实践体验法
D、 标杆法
答案：D
解析：解析:标杆法属于评价工具。
A. 薪酬
B. 福利
C. 工作与生活有效平衡
D. 职业发展机会
解析：解析:总报酬学会在2015年提出的总报酬模型:薪酬、福利、工作与生活有效平衡、绩效管理、认可、人才开发等六个方面要素
A. 关键职能
B. 组织规模
C. 专业化程度
D. 分工形式
解析：解析:本题考查组织结构的主要特征。组织结构的主要特征因素包括以下10方面:管理层次和管理幅度;专业化程度;地区分布;分工形式;关键职能;集权程度;规范化程度;制度化程度;职业化程度;人员结构。
A. 效率工资是指法定最低工资
B. 效率工资是企业自愿提供的高于市场水平的工资
C. 效率工资降低了企业的竞争力
D. 效率工资是工会通过与企业进行集体谈判确定的工资
解析：解析:如果企业从进一步提高工资中所获得的边际收益与它所导致的边际成本相等,那么这时高于市场水平的工资就是能够使企业实现利润最大化的工资水平。这种高于市场水平的工资就是著名的效率工资。
A. 选择余地大
B. 团体压力难以克服
C. 责任模糊
D. 耗费时间
解析：解析:BCD属于团体决策的缺点。
A. 马斯洛需要层次理论将人的需要由低到高分为5种类型
B. 不是每个人都有这些需要,在不同的时期表现出来的各种需要的强烈程度不同
C. 未满足的需要是行为的主要的激励源,已获得基本满足的需要不再具有激励作用
D. 5种需要层级越来越高,当下一层次的需要被合理地满足后,个体才会追求上一层次的需要
解析：解析:马斯洛认为每个人都有这些需要,只是在不同的时期表现出来的各种需要的强烈程度不同而已。
A. 确定关键职责领域
B. 确定关键绩效指标(KPI)
C. 确定绩效管理过程
D. 确定绩效标准或指标值
解析：解析:评价结果的三大步骤:确定关键职责领域、确定关键绩效指标(KPI)、确定绩效标准或指标值。
A. 结果=效价×期望
B. 动机=效价×工具性
C. 动机=效价×期望×工具性
D. 结果=效价×期望×工具性
解析：解析:期望理论认为动机是三种因素的产物:一个人需要多少报酬(效价),个人对努力产生成功绩效的概率估计(期望),以及个人对绩效与获得报酬之间关系的估计(工具性)。可以表达为:效价×期望×工具性=动机。
A. 复本信度
B. 重测信度
C. 评价者信度
D. 内部一致性信度
解析：解析:本题考查复本信度。 复本信度就是指对同一组被试者进行某种测试时,使用两种功能等值但是表面内容并不相同的测试形式,然后考察在这两种等值的测试中被试者取得的分数之间的相关程度。复本信度的高低反映了两种复本测试在内容上的等值程度。
A. 商业保险
B. 社会保险
C. 福利保险
D. 工伤保险
解析：解析:社会保险是指国家通过立法设立社会保险基金,并在一定范围内对社会保险基金实行统筹调剂,对遭遇劳动风险的劳动者给予必要的物质帮助和补偿的社会保障制度.
A. 组织协调能力
B. 口头表达能力
C. 文件整理能力
D. 领导能力
E. 人际交往能力
解析：解析:通过这种无领导小组讨论,可以考察被测试者的组织协调能力、口头表达能力、说明能力、 领导能力、人际交往能力等个性特点。
