19、建国初期,党在土地改革中对富农的政策是()

解析：解析:本题考查课外校外教育的主要特点。课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划﹑有组织的教育活动。它的主要特点是自愿性、灵活性和实践性。

解析：解析:本题考查当代教育学理论的新发展。美国心理学家布卢姆制定出新的教育目标分类系统,他把教育目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大类。

解析：解析:本题考查了唯物辩证法的两个最基本的观点。联系和发展是自然,社会和思维的两个最基本、最重要的特征。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个最基本的观点,也是唯物辩证法理论的总特征。

解析：解析:观察的品质包括观察的目的性、观察的客观性、观察的精细性、观察的敏锐性。其中,观察的客观性是指善于实事求是地去知觉事物的品质。

解析：解析:矛盾分析法是指运用矛盾的观点观察、分析事物内部的各个方面及其运动的状况,以达到认识客观事物的方法。它是定性分析的方法。运用这一方法,必须坚持对立统一的观点,从统一中看到对立,从对立中看到统一。具体来说,一是必须坚持“两点论”,防止片面性,切忌“顾此失彼”。二是必须坚持“重点论”善于把握主要矛盾和矛盾的主要方面,突出重点,抓住关键。三是必须坚持“矛盾的普遍性和矛盾的特殊性相结合”,既要具体分析事物的具体情况,也要注意不要使具体的事物脱离普遍联系。四是必须坚持“发展论”,分析矛盾的动态防止思想僵化。

解析：解析:本题考查了历史人物的作用。唯物史观认为,历史人物,特别是杰出人物,在社会发展过程中能起特殊的作用,他们是历史任务的发起人和倡导者,是历史事件的当事人和领导者,是历史进程的影响者。

解析：解析:本题考查了唯心主义的形态。主观唯心主义把精神,即人的感觉、经验、意志等看作是世界的本原,万事万物的创造者,而客观物质世界反倒是这个主观精神的产物,它夸大了主观精神的地位和作用,从根本上否认了客观事物的独立存在,必然导致唯我论;客观唯心主义把客观精神看作是先于物质世界、独立于物质世界之外而存在的,认为这种客观精神是万事万物的本原或本质,世界上的一切事物都是由它演化产生的,并最后归结于这种外在于物质的精神,这种客观唯心主义把本来属于人的精神和理性,经过抽象变成一种离开人而客观独立的神秘精神实体。这种精神实体从根本上说是虚构的,甚至会成为上帝的代名词,其极端形式为宿命论。

解析：解析:本题考查了意识的能动作用。现代科学和医学实验证明:意识,心理因素能够对人的行为选择和健康状况产生重要影响。

解析：解析:本题考查了四项基本原则。四项基本原则是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石。

解析：解析:本题考查了新民主主义革命阶段的总路线和总政策的提出时间。1948 年 4 月,毛泽东在《在晋绥干部会议上的讲话》中完整地提出了中国共产党在新民主主义革命阶段的总路线和总政策。