A、 脑力劳动与体力劳动相结合
B、 教育与生产劳动相结合
C、 知识分子与工人农民相结合
D、 理论与实践相结合
答案：B
解析：解析:本题考查马克思关于人的全面发展学说。马克思说:“教育与生产劳动相结合,不仅是提高社会生产的—种方法,而且是造就全面发展的人的唯—方法。”
A、 脑力劳动与体力劳动相结合
B、 教育与生产劳动相结合
C、 知识分子与工人农民相结合
D、 理论与实践相结合
答案：B
解析：解析:本题考查马克思关于人的全面发展学说。马克思说:“教育与生产劳动相结合,不仅是提高社会生产的—种方法,而且是造就全面发展的人的唯—方法。”
A. 赞科夫
B. 巴班斯基
C. 苏霍姆林斯基
D. 阿莫纳什维利
解析：解析:本题考查当代教育学理论的代表人物。苏霍姆林斯基结合自己多年担任农村中学校长的实践,悉心研究教育理论,不倦地写作,发表了《给教师的建议》《把整个心灵献给儿童》等40余部教育专著。
A. 全面了解和研究学生
B. 组织和培养班集体
C. 做好个别教育工作
D. 做好工作计划和总结
解析：解析:本题考查班主任工作的方法。全面了解和研究学生是有效地开展班主任工作的前提和基础。了解和研究学生,包括学生个体和学生集体两个方面。
A. 八一南昌起义
B. 湘赣边界秋收起义
C. 广州起义
D. 百色起义
解析：解析:本题考查了最先从城市向农村转移的武装起义。在八七会议后,中国共产党发动了湘赣边界秋收起义,在起义军失利后,毛泽东决定放弃攻打长沙的计划,改向敌人统治力量较弱的农村转移,实践了最先从城市转向农村,创建农村革命根据地的思想。
A. 反腐倡廉建设
B. 政治建设
C. 组织建设
D. 思想建设
解析：解析:本题考查了党的建设中政治建设的地位。中共十九大报告指出,要把党的政治建设摆在首位。党的政治建设是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果。
A. 历史性
B. 社会性
C. 个体差异性
D. 相对独立性
解析：解析:本题考查教.育的相对独立性。教育要受社会生产方式的制约,但是教育作为培养人的社会活动,又具有自己的相对独立性。这种相对独立性可体现在教育具有自身的继承关系,任何一种教育,尽管受当时的社会所制约,但同时又是从以往教育发展而来的,都与以往教育有着渊源关系。
A. 校外活动
B. 课外活动
C. 社会实践活动
D. 教学
解析：解析:本题考查校内德育的途径。教学是学校的中心环节和主要工作,在学校全部工作中占时间最多。学生在校的主要活动是学习,所以教学是对学生进行德育工作最基本﹑最经常、最有效的途径。
A. 内容和形式的关系
B. 本质和现象的关系
C. 绝对和相对的关系
D. 共性和个性的关系
解析：解析:本题考查了运动和静止的关系。世界上的事物都是绝对运动和相对静止的统一。运动和静止是绝对和相对的关系。
A. 第一
B. 第二
C. 第三
D. 第四
解析：解析:本题考查了我国的经济现状。改革开放以来,我国经济持续快速发展,经济总量已跃居世界第二位,人均收入进入由中等收入国家向中高收入国家迈进的阶段。
A. 有相当力量正式红军的存在
B. 党的领导及其正确的政策
C. 中国是一个政治、经济、文化发展极不平衡的半殖民地半封建大国
D. 全国革命形势的继续向前发展
解析：解析:本题考查了建设中国特色社会主义的总依据。党的十八大报告指出,建设中国特色社会主义,总依据是社会主义初级阶段,总布局是五位—体,总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
A. 封建军阀
B. 帝国主义
C. 资本主义
D. 地主阶级
解析：解析:本题考查了近代中国的国情。1840年鸦片战争以后,随着外国列强的入侵和一系列不平等条约的签订,中国逐步沦为半殖民地半封建社会。进入这一时期后,帝国主义不但操纵了中国的财政和经济命脉,而且控制了中国的政治和军事的力量,使中国实际上丧失了主权国和独立国的地住,成为近代中国一切灾难、祸害和贫穷落后的总根源,也是阻碍中国社会发展的根本原因。所以说,帝国主义是在半殖民地半封建的中国,人民革命的第一个和最凶恶的敌人。
