A、 疾病保险
B、 慢性病保险
C、 大病保险
D、 工伤保险
答案:C
A、 疾病保险
B、 慢性病保险
C、 大病保险
D、 工伤保险
答案:C
A. 自然、社会和人类发展的普遍规律
B. 人类思维发展的普遍规律
C. 社会发展的普遍规律
D. 党的路线、方针、政策
解析:解析:本题考查了马克思主义哲学的研究对象。马克思主义哲学是关于自然,社会和思维发展普遍规律的科学。因此,它的研究对象是自然,社会和人类发展的普遍规律。
A. 课程标准
B. 课程方案
C. 课程类型
D. 教育目的
解析:解析:本题考查学科课程标准和教材。学科课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据。
A. 因材施教的教学原则
B. 循序渐进的教学原则
C. 直观性的教学原则
D. 启发性的教学原则
解析:解析:本题考查教学原则。《学记》中提到“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的思想,阐明教师的作用在于引导,激励学生,而不是牵着学生的鼻子走,强迫或代替学生学。这体现了启发性的教学原则。
A. 执政能力
B. 组织纪律
C. 理想信念
D. 优良作风
解析:解析:习近平同志指出,坚定理想信念,坚守共产党人精神追求,始终是共产党人安身立命的根本;理想信念就是共产党人精神上的“钙”。没有理想信念,或者理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。
A. 人民代表大会制度
B. 民族区域自治制度
C. 基层群众自治制度
D. 共产党领导的多党合作和政治协商制度
解析:解析:人民代表大会制度是同人民民主专政的国体相适应的政权组织形式,是我国的政体,是我国根本的政治制度,它直接体现我国人民民主专政的国家政权的性质。
A. 不随意注意
B. 随意注意
C. 随意后注意
D. 随意前注意
解析:解析:不随意注意是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。新异突出的
A. 脑力劳动与体力劳动相结合
B. 教育与生产劳动相结合
C. 知识分子与工人农民相结合
D. 理论与实践相结合
解析:解析:本题考查马克思关于人的全面发展学说。马克思说:“教育与生产劳动相结合,不仅是提高社会生产的—种方法,而且是造就全面发展的人的唯—方法。”
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬戌学制
D. 壬子癸丑学制
解析:解析:本题考查我国现代学制的沿革。1922年,在当时北洋军阀统治下,留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本,颁布了“壬戌学制”,又称新学制或六三三学制。此后,国民党政府于 1928年就学制做了些修改,但基本上继承了“壬戌学制”,并一直沿用到新中国成立初期。
A. 从学生实际出发原则
B. 知行统一原则
C. 集体教育和个别教育相结合原则
D. 依靠积极因素,克服消极因素原则
解析:解析:本题考查德育的基本原则。每个学生都具有不同的个性特点和内心精神世界,教育者要在充分了解和认识学生的基础上,因势利导,做到“一把钥匙开一把锁”,以收到良好效果。这所体现的是德育原则中从学生实际出发的原则。
A. 认知性功能
B. 工具性功能
C. 价值表达功能
D. 自我防御功能
解析:解析:本题考查社会态度的功能。态度的工具性功能是指个体尽力发展能给自己带来利益的态度。在社会互动过程中,态度是社会交换的产物。