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简答题
18、试述我国基础教育课程改革的目标。
答案解析
正确答案：答:基础教育课程改革的具体目标是:
(1)课程任务方面的改革目标。改变课程任务过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使
学生在获得基础知识与基本技能的同时学会学习和形成正确价值观。
(2)课程结构方面的改革目标。改变课程结构过于强调学科本位,科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九
年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均
衡性﹑综合性和选择性。
(3)课程内容方面的改革目标。改变课程内容“难,繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程内
容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知
识和技能。
(4)课程实施方面的改革目标。改变课程实施过于强调接受学习死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动
参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力、分析和解决问题的能
力以及交流与合作的能力。
(5)课程评价方面的改革目标。改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展,教师提
高和改进教学实践的功能。
(6)课程管理方面的改革目标。改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方,学校三级课程管理,增强
课程对地方、学校及学生的适应性。
(1)课程任务方面的改革目标。改变课程任务过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使
学生在获得基础知识与基本技能的同时学会学习和形成正确价值观。
(2)课程结构方面的改革目标。改变课程结构过于强调学科本位,科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九
年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均
衡性﹑综合性和选择性。
(3)课程内容方面的改革目标。改变课程内容“难,繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程内
容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知
识和技能。
(4)课程实施方面的改革目标。改变课程实施过于强调接受学习死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动
参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力、分析和解决问题的能
力以及交流与合作的能力。
(5)课程评价方面的改革目标。改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展,教师提
高和改进教学实践的功能。
(6)课程管理方面的改革目标。改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方,学校三级课程管理,增强
课程对地方、学校及学生的适应性。
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