下列哪一项不是艾宾浩斯遗忘曲线带来的启示（）。

根据不同时期所关注的焦点问题将教师的职业发展划分为（）。

根据不同的角度，可将师生冲突分为不同的类型。从冲突的表现形式来看，可分为（ ）。

根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是（）。

根据埃德加·戴尔（Edgar Dale）1946年提出了“学习金字塔”的理论，以语言学习为例，在初次学习两个星期后：在塔尖的第一种学习方式是（ ）。

根据“耶克斯——多德森”定律，为了完成十分困难的任务，动机水平最好保持在

根据“大五”人格理论，大约有五种特质可以涵盖人格描述的所有方面，分别是开放性、责任心、 （ ）、宜人性和神经质性。

个性又称人格，是个体在社会生活的适应过程中，对己、对人、对事、对物做出反应时，表现出有别于他人的独特心理品质，具有 （ ）、稳定性、统合性和功能性的特征。

个体在行动过程中能够控制和支配自己的情感，约束自己的言行体现了意志的哪种品质：

个体在行动过程中能够克服困难，坚定朝着目标前进体现了意志的哪种品质：

个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为