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高等教育心理学自用参考
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下列哪一项不是艾宾浩斯遗忘曲线带来的启示()。

A、D.大量刷题

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案:A

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高等教育心理学自用参考
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教师威信不是单一成分构成的,而是由教师自身的品德、知识技能等多方面构成的,这体现了教师威信具有()的特征。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7d00-c07f-52a228da6022.html
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承担课程主讲教学任务,主持教学改革的老师处于职业发展的哪一个阶段?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7148-c07f-52a228da6014.html
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教学中克服语言文化差异的做法包括
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-80e8-c07f-52a228da600d.html
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下列哪一项不属于高校教师职业倦怠的社会因素?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-8ca0-c07f-52a228da6002.html
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下列哪项不属于“一般心理健康素质”
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-88b8-c07f-52a228da6018.html
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对分课堂教学模式的学习质量评价主要是
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7530-c07f-52a228da6014.html
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行动研究现存问题中行动研究的“负效应”正在呈现,这里的“负效应”不包括()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9088-c07f-52a228da6000.html
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教师自身就是对学生产生重要影响的教育因素和榜样,教师会用自身的素养去影响学生,这体现了教师()的职业特点。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-80e8-c07f-52a228da6008.html
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以下哪一项不属于高校教师职业发展面临的挑战
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9470-c07f-52a228da6013.html
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根据评价在教学活动中的时间和作用的不同,教学评价可以分为()、形成性评价和总结性评价。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7918-c07f-52a228da6023.html
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高等教育心理学自用参考
题目内容
(
单选题
)
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高等教育心理学自用参考

下列哪一项不是艾宾浩斯遗忘曲线带来的启示()。

A、D.大量刷题

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案:A

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相关题目
教师威信不是单一成分构成的,而是由教师自身的品德、知识技能等多方面构成的,这体现了教师威信具有()的特征。

A. A.整体性

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7d00-c07f-52a228da6022.html
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承担课程主讲教学任务,主持教学改革的老师处于职业发展的哪一个阶段?

A. B.成熟期

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7148-c07f-52a228da6014.html
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教学中克服语言文化差异的做法包括

A. D.以上均是

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-80e8-c07f-52a228da600d.html
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下列哪一项不属于高校教师职业倦怠的社会因素?

A. C.人格

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-8ca0-c07f-52a228da6002.html
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下列哪项不属于“一般心理健康素质”

A. B.问题应对

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-88b8-c07f-52a228da6018.html
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对分课堂教学模式的学习质量评价主要是

A. D.过程性评价

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7530-c07f-52a228da6014.html
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行动研究现存问题中行动研究的“负效应”正在呈现,这里的“负效应”不包括()

A. D.教育专业研究者忽略实践而重研究

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9088-c07f-52a228da6000.html
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教师自身就是对学生产生重要影响的教育因素和榜样,教师会用自身的素养去影响学生,这体现了教师()的职业特点。

A. C.主体性

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-80e8-c07f-52a228da6008.html
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以下哪一项不属于高校教师职业发展面临的挑战

A. D.接受教育的人数多

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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根据评价在教学活动中的时间和作用的不同,教学评价可以分为()、形成性评价和总结性评价。

A. A.诊断性评价

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7918-c07f-52a228da6023.html
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