斯皮罗认为，现实生活中的问题大多都是不能直接套用规则的，而需要对具体问题进行具体分析，建构新的理解方式和解决方案。这类问题涉及到的知识被称作

教师的执教之道：育人规律

教师的从业之道是

教师不仅要传授相关的科学文化知识，还要承担教书育人的责任，这体现了教师（）的职业特点。

教材最主要的表现形式是

教材与课程内容的关系是

教材建设的基本问题是

讲课深入浅出，条理清楚，逻辑性强。这位老师的教学风格应该属于

建立在有感染力的真实问题基础上的教学称为

建立和发展良好的师生关系关键在于

建构主义学者提倡在教学中使用真实世界的案例，这体现了学习的