教师的执教之道：育人规律

斯皮罗认为，现实生活中的问题大多都是不能直接套用规则的，而需要对具体问题进行具体分析，建构新的理解方式和解决方案。这类问题涉及到的知识被称作

衰退期的教师一般指入职后

是关于“是什么”的知识，是对事实、定义、规则和原理等的描述。

世界卫生组织将健康定义为：一种生理、心理和 （ ）的完满状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。

实施多元文化民族教育应做到

师生关系主要以（）为纽带

师生冲突是师生人际关系不和谐的表现形式，是由于（ ）等因素的差异引起的。

师生冲突事件，针对不合理想信念可以通过（ ）和行为试验等方式修正不合理信念，增加其他的可能性，减少假想，逐步找到具有建设性的解决方案。

师生冲突具有理智性和( )的特点。

生生关系中最为密切的群体关系是