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以下对学生中心论理解不正确的是
以下对师生关系的理解不正确的是
以下对“偏见”的理解表述不当的是
以下不属于行动研究的程序是（）
以下不属于设计型研究的特点是()。
以下不属于设计型研究的步骤是()
以下不属于场依存型学生的学习表现的是
以下不属于场独立型学生的学习表现的是
以下不属于“学习金字塔”的理论中的被动学习是（ ）。
以下不是引导学生有效评价的策略是（）
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