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处于（）的教师，会更多的考虑学生的特点，对学生实施“因材施教”。

A、C.关注学生阶段

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

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师生冲突是师生人际关系不和谐的表现形式，是由于（）等因素的差异引起的。

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衰退期的教师一般指入职后

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小学生在刚刚学习了拼音之后再去学英文，就会不自觉地将中文拼音中的文法运用到英文中去，从而阻碍了其学习英文的进程。以上过程属于

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教师对某一些学生产生了期望，使得学生的行为表现向期望的方向变化，这体现了（）。A、南风效应

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随机通达教学是提出的

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下列学习动机中属于内在动机的是

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教师最重要的工作是

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认知结构学习理论的提出者是

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遗传、体质、性别等因素对教师心理健康有着影响，这些因素属于（）。

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当代中国青少年的主流价值观当中，（）具有明显的社会性取向

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高等教育心理学自用参考

处于（）的教师，会更多的考虑学生的特点，对学生实施“因材施教”。

A、C.关注学生阶段

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

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师生冲突是师生人际关系不和谐的表现形式，是由于（）等因素的差异引起的。

A. D.以上都是

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

衰退期的教师一般指入职后

A. D.35年之后

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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小学生在刚刚学习了拼音之后再去学英文，就会不自觉地将中文拼音中的文法运用到英文中去，从而阻碍了其学习英文的进程。以上过程属于

A. C.负迁移

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

教师对某一些学生产生了期望，使得学生的行为表现向期望的方向变化，这体现了（）。A、南风效应

A. B.罗森塔尔效应

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

随机通达教学是提出的

A. D.斯皮罗

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

下列学习动机中属于内在动机的是

A. A.获得解答

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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教师最重要的工作是

A. D.培养人培养有正确三观的人才

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

认知结构学习理论的提出者是

A. A.布鲁纳

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

遗传、体质、性别等因素对教师心理健康有着影响，这些因素属于（）。

A. B.生物学因素

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

当代中国青少年的主流价值观当中，（）具有明显的社会性取向

A. A.国家观、法制观、集体观、群体观和生态观

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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