A、正确
B、错误
答案：A
解析：解析：为促进迁移，教师在教学活动中应精选教材、合理编排教学内容、合理安排教学程序、教授学习策略，提高迁移意识性。
A、正确
B、错误
答案：A
解析：解析：为促进迁移，教师在教学活动中应精选教材、合理编排教学内容、合理安排教学程序、教授学习策略，提高迁移意识性。
A. 正确
B. 错误
解析：解析：情感一般指个体意识到自己与客观事物的关系后而产生的稳定的、深刻的心理体验和相应的反应。“儿女不嫌母丑”正是情感的体现。
A. 随意注意
B. 不随意注意
C. 随意后注意
D. 注意动摇
解析：解析：不随意注意又称无意注意，是指事先没有预定的目的，而且也不需要任何意志努力的注意。敲门声是突如其来的刺激，在这种情况下，学生们会不由自主地注意到敲门声，题干所述的现象属于不随意注意。
A. 兴趣
B. 注意力
C. 观察力
D. 性格
解析：解析：指人在智慧活动中，不直接参与认知过程的心理因素，包括需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等方面。
A. 正确
B. 错误
A. 人际吸引
B. 人际沟通
C. 人际关系
D. 人际交往
A. 动机原则
B. 程序原则
C. 因材施教原则
D. 强化原则
解析：解析：本题考查的是关于布鲁纳掌握学科基本结构的教学原则。包括：动机、程序、结构、强化原则。
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬卯学制
D. 癸寅学制
解析：解析：我国正式实施的第一个现代学制是癸卯学制。
A. 学前教育
B. 初等教育
C. 中等教育
D. 高等教育
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 教师
A. 使学生进行重复的机械练习
B. 鼓励学生主动发现问题
C. 教授并训练学生解决问题的方法和策略
D. 避免对学生解决问题的方法进行评价
