66.德育应当普遍存于一切教学活动之中。()

205.在古代欧洲,曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育,它是()。

204.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()。

203.把一个社会文化共同体的文化传输到另一个文化共同体,这是教育的文化()。

202.在教育学史上,杜威被称为进步教育的代表人物,他的实用主义哲学对教育发展产生了很大影响,杜威教育思想的基础与核心是()。

201.科学知识的再生产有多种途径,其中最主要的途径是()。

200.回答事物“是什么”、“为什么”和“怎么样”的知识属于()。

199.儿童对父母和权威表现为尊重或顺从,或者把成人的规则看作是一成不变的,这个阶段属于()。

198.王芯常在课堂上玩手机,同学肖娜提醒他学校规定不能在课堂上玩手机,可王芯不听,因此肖娜认为王芯不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论,肖娜的道德发展处于哪一阶段()。

197.教师给学生上课时,问学生:“请你说说橡皮有哪些用途?”这样的问题能训练学生的()思维。

196.某学生没有考上自己梦寐以求的重点高中,而是考取了一所普通高中,于是他告诉自己说,没考上重点高中也好,那里竞争激烈,说不定要拼命学习才能跟上其他同学,而在普通高中学习,说不定我轻轻松松地读书就可名列前茅。该学生的心理防御机制为()。