203.把一个社会文化共同体的文化传输到另一个文化共同体,这是教育的文化()。
A. 创造功能
B. 提升功能
C. 交流功能
D. 传播功能
解析：解析：教育通过传播文化，使不同国家和民族的文化相互交流、交融，促进文化的优化和发展。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-5508-c021-5dd340f22401.html
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112.学习困难者,学生在记忆方面的最大障碍集中于感觉记忆。()
解析：解析：学习困难者在感觉记忆、短时记忆和长时记忆均存在障碍。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d5-fbf8-c021-5dd340f22414.html
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494.教师职业道德规范体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,()是贯穿其中的核心和灵魂。
A. 爱和责任
B. 良心和责任
C. 良心
D. 爱和义务
解析：《中小学教师职业道德规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，其核心和灵魂是爱与责任。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-7830-c021-5dd340f22401.html
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79.备课是上好课的先决条件,备课就是要将精力全部放在备教材上。()
解析：解析：备课是上好课的前提，备课包括两部分：一部分是三方面工作：备教材、被学生、备教法；另一部分是备学期计划、单元计划、课时计划。题干描述不完善，所以是错的。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d5-f810-c021-5dd340f22415.html
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26.遗忘是指识记过的内容不能再认与回忆,或者是错误的再认与回忆。遗忘有时会导致尴尬,使自己工作、学习和生活中出现错误,但遗忘也是正常记忆不可缺少的基本条件。认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是()。
A. 痕迹衰退说
B. 干扰说
C. 动机说
D. 调节说
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-3d98-c021-5dd340f2240f.html
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57.“小李大学毕业之际有两种选择,一是当中学教师,当教师工作很稳定、压力较小,但工资收入稍低;一是去外资企业做职员,做职员工资收入较高,但工作压力大、风险大。小李不知道该如何选择才好?”在上述材料中,小李所面临的动机冲突类型为()。
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 多重趋避冲突
解析：解析：多重趋避冲突即对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-4180-c021-5dd340f2240f.html
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88.高原期通常出现在操作技能练习过程中的()。
A. 初始阶段
B. 中间阶段
C. 结束阶段
D. 全过程
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-4568-c021-5dd340f22411.html
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338.梦属于()。
A. 有意想象
B. 无意想象
C. 再造想象
D. 幻想
解析：解析：有意想象是有预定目的、自觉进行的想象。无意想象没有预定的目的、不由自主地产生的想象。再造想象是依据词语或符号的描述、示意，在头脑中形成与之相应的新形象的过程。幻想是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象。由此可见，梦属于无意想象。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-64a8-c021-5dd340f22404.html
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61.适龄儿童、少年因身体状况要延续入学或者休学的,其父母或其他法定监护人应当提出申请,由()批准。
A. 学校
B. 市级人民政府或县人民政府教育行政部门
C. 乡镇人民政府或县人民政府教育行政部门
D. 市级人民政府或乡镇人民政府教育行政部门
解析：解析：《义务教育法》第十一条第二款规定：“适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。”
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-4180-c021-5dd340f22413.html
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170.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于绝对评价。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d6-03c8-c021-5dd340f22409.html
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