217.科学性与思想性相结合的教学原则要求教师必须做到因材施教。()
解析：解析：科学性与思想性相结合的教学原则要求教师要保证教育内容的科学性，同时还要注重思想品德教育。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d6-07b0-c021-5dd340f22416.html
点击查看答案
173.维纳的归因理论中,别人的帮助属于()。
A. 外部、稳定、不可控
B. 内部、稳定、不可控
C. 外部、不稳定、可控
D. 外部、不稳定、不可控
解析：解析：别人的帮助属于外部、不稳定、不可控因素。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-5120-c021-5dd340f22403.html
点击查看答案
515.由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价,并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是()。
A. 正式课程
B. 综合课程
C. 校本课程
D. 地方课程
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-7830-c021-5dd340f22416.html
点击查看答案
56.无论学习能力强的学生,还是学习能力弱的学生,都能达到某项学习任务的规定水平,只不过所花的时间有所差别而已,这种教学理念就是布鲁姆提出的()。
A. 情景学习
B. 自主学习
C. 掌握学习
D. 发现学习
解析：解析：掌握学习是由布鲁姆等人提出来的，基本理念是，只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都能达到掌握的程度。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-4180-c021-5dd340f2240e.html
点击查看答案
219.非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d6-07b0-c021-5dd340f22418.html
点击查看答案
91.个体身心发展的顺序是不可逆的,也不能超越。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d5-f810-c021-5dd340f22421.html
点击查看答案
437.许多人利用早晚的时间学习,记忆效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是()。
A. 双重抑制
B. 单一抑制
C. 前摄抑制
D. 倒摄抑制
解析：解析：白天记忆受到前摄抑制和后摄抑制的干扰，即受到双重抑制的干扰；而早上和晚上分别受到后摄抑制和前摄抑制的干扰，即受到单一抑制的干扰；因此，白天记忆效果不如早晚，故选B。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-7060-c021-5dd340f2240a.html
点击查看答案
150.课外辅导是上课的延续和必要补充｡()
解析：解析：课外辅导是整个教学工作的一个重要组成部分,是上课的补充,是课堂教学的一种辅助形式,故本题是正确的｡
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d5-ffe0-c021-5dd340f22417.html
点击查看答案
467.关于教学与发展的关系,维果茨基的基本观点是()。
A. 教学跟随发展
B. 教学与发展并行
C. 教学促进发展
D. 教学等同于发展
解析：解析：维果斯基提出的最近发展区理论，提倡教学应走在发展的前面，因此教学应促进学生的发展，故选C。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-7448-c021-5dd340f22406.html
点击查看答案
118.巴赫家族的音乐才能持续300多年之久,出了60多位音乐家。这主要体现了()对人的身心发展的影响。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-4950-c021-5dd340f2240f.html
点击查看答案
