397.王小二拿同学的文具盒,被同学发现后告诉了老师,被老师叫到了办公室。老师问道:“王小二,你这是第几次拿别人的东西了?”王小二低着头回答:“第九次了。”“你为什么不改呢。”“我也知道不对,就是有时忍不住。”教师应从()方面入手对王小二进行教育。

603.能够计算概率问题的学生最有可能处于()。

602.如果识记某材料10遍刚好能背诵,那么一般情况下,识记多少遍效果最好?()

601.对专家型教师与新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有预见性,并以()为中心。

600.指导学生使用“我能应付这个考试”“成绩并不重要,学会才是重要的”等正向的自我对话以缓解考试焦虑的方法是()。

599.在进行某项操作技能训练(如打篮球)时,练习到一定阶段往往出现进步暂时停顿的现象,我们称之为()。

598.老师先列举了各类常见鸟类的特征后,再讲解“鸟”的概念,这种知识学习方式属于()。

597.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念,建立起非人为的和实质性的联系”的学习方式属于()。

596.皮亚杰按照年龄高低,由低到高依次把认知发展划分为哪四个阶段()。

595.盛怒时,拍案大叫,暴跳如雷;狂喜时,捧腹大笑,手舞足蹈;绝望时,心灰意冷,麻木不仁,这说的是一种()。

594.集体讨论,集思广益的思维训练法被称之为()。