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594.集体讨论,集思广益的思维训练法被称之为()。

A、 推理法

B、 讨论法

C、 启发法

D、 头脑风暴法

答案:D

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2.教育区别于其他事物现象的根本特征是()。
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217.科学性与思想性相结合的教学原则要求教师必须做到因材施教。()
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78.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为()。
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156.态度是个人指向一定对象,有一定的观念基础的评价性持久反应倾向,它有三种成分构成,下列四项中哪一项不属于这三种成分()。
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223.新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生适应性实行()。
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231.我国的学校形成于()。
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320.美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里提出的核心观点可概括为有技能的人的资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益,这一观点深刻的说明着()。
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47.下列选项中属于趋避动机冲突的有()。
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286.于19世纪初建立了世界上第一个教育学体系理论学者是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-5cd8-c021-5dd340f22412.html
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234.校园文化是学校文化的缩影,其核心文化是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-5508-c021-5dd340f22420.html
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(
单选题
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594.集体讨论,集思广益的思维训练法被称之为()。

A、 推理法

B、 讨论法

C、 启发法

D、 头脑风暴法

答案:D

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相关题目
2.教育区别于其他事物现象的根本特征是()。

A.  教育是传递生活经验

B.  教育是一种有目的地培养人的社会活动

C.  教育是传统科学文化知识

D.  教育是一种培养人才的活动

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217.科学性与思想性相结合的教学原则要求教师必须做到因材施教。()

A. 正确

B. 错误

解析:解析:科学性与思想性相结合的教学原则要求教师要保证教育内容的科学性,同时还要注重思想品德教育。

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78.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为()。

A.  变式

B.  反例

C.  正例

D.  概括

解析:解析:变式就是使用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性。

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156.态度是个人指向一定对象,有一定的观念基础的评价性持久反应倾向,它有三种成分构成,下列四项中哪一项不属于这三种成分()。

A.  认知

B.  情感

C.  价值观

D.  行为

解析:解析:考查态度的成分。

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223.新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生适应性实行()。

A.  国家统一管理课程

B.  地方、学校管理课程

C.  国家、地方、学校三级管理课程

D.  学生自主管理课程

解析:解析:新课程改革的具体目标中指出,要改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级管理课程,增强课程对地方、学校及学生适应性。所以此题选C。

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231.我国的学校形成于()。

A.  原始社会

B.  奴隶社会

C.  封建社会

D.  清朝末年

解析:解析:我国最早的学校是庠、序、校,出现于夏商时期,即奴隶社会。

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320.美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里提出的核心观点可概括为有技能的人的资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益,这一观点深刻的说明着()。

A.  教育的经济功能

B.  教育的文化功能

C.  教育的自然功能

D.  教育的道德功能

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47.下列选项中属于趋避动机冲突的有()。

A.  进退维谷

B.  忠孝难两全

C.  爱吃巧克力却担心发胖

D.  想请人帮助又怕被拒绝

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286.于19世纪初建立了世界上第一个教育学体系理论学者是()。

A.  泰勒

B.  赫尔巴特

C.  卢梭

D.  洛克

解析:解析:赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范独立的理论体系学科正式诞生。

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234.校园文化是学校文化的缩影,其核心文化是()。

A.  物质文化

B.  精神文化

C.  制度文化

D.  学生文化

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