598.老师先列举了各类常见鸟类的特征后,再讲解“鸟”的概念,这种知识学习方式属于()。

402.在教育史上,认为教学的主体任务是训练学生的思维而非传授知识,“授之以鱼”不如“授之以渔”。这一理论被称为()。

401.课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和()。

400.常说的备课要“备”,除了要钻研教材、设计教材之外,还包括()。

399.决定教育性质的根本因素是()

398.教师面对的是时代不断变化并且有着丰富个性差异的学生,这决定了教师的劳动具有()。

397.王小二拿同学的文具盒,被同学发现后告诉了老师,被老师叫到了办公室。老师问道:“王小二,你这是第几次拿别人的东西了?”王小二低着头回答:“第九次了。”“你为什么不改呢。”“我也知道不对,就是有时忍不住。”教师应从()方面入手对王小二进行教育。

396.某教师在给学生讲述改革开放成就的同时,还鼓励学生通过“我和爸爸比童年”活动直观地了解改革开放以来社会的发展变化,该教师运用的德育原则是()。

395.教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位,使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的()

394.制度化教育建立的典型表现特征是()。

393.课堂教学是学校文化建设的主渠道,在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这有利于落实课程三维目标中的()。