256.构建主义认为在教学中应该把()作为新知识的生长点。

15.原本一对非常亲密的朋友,因为最近发生的一点小矛盾便将十几年的友谊推翻了,从此分道扬镳,形同陌路,在此案例中,发生的心理现象是近因效应。()

14.中小学教育科学研究的目的在于改进教师的教学,论文或报告只是研究成果的一种呈现形式。()

13.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于绝对评价。()

12.课程目标是教学目标的载体和具体化。()

11.教育目的只对受教育者具有目标导向作用。()

10.德育过程是组织学生的活动和交往的过程。()

9.师生关系在社会道德上是相互促进的关系。()

8.为更好的完成教学任务,教师可在一节课上采用几种不同教学方法。()

7.基础教育课程改革将综合实践活动课程确定为选修课程。()

6.科学性与思想性相结合的教学原则要求教师必须做到因材施教。()