137.某教师在教授新课之前让学生复习上节课学的生字“站”,并且告诉学生,右边的“占”正好是今天要学的生字“钻”的右边部分,于是学生再学“钻”这个字的时候就容易多了,这位教师运用了()原则来进行教学。

134.维果斯基认为人的高级心理机能是在人的活动中形成和发展起来并借助思维实现的。()

133.遗忘曲线的提出者是奥苏贝尔。()

132.教育对社会发展有巨大作用,可以决定社会发展的方向。()

131.学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难以具有延时价值。()

130.主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来的课程评价模式是CIPP模式。()

129.编写教科书和教师进行教学的直接依据是教学计划。()

128.《中华人民共和国未成年人保护法》规定,父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的,应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。()

127.未经审定的教科书,可以出版、选用。()

126.常言道,做事先做人,因此学校的中心工作是德育。()

125.素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。()