109.首次提出教育遵循自然的观点的是()。

162.教学评价就是对学生学业成绩的评价｡()

161.一堂好课的标准是要写好教案｡()

160.师生关系表现在教育内容上是授受关系｡()

159.德育过程就是学生品德的形成过程｡()

158.新课程的核心理念是使学生更快乐地学习｡()

157.我国新课改所倡导的研究性学习,既是一种学习方式,也是一种课程形态｡()

156.新课程倡导立足过程,促进发展的课程评价,这不仅仅是评价体系的变革,更重要的是评价理念､评价方法与手段以及评价实施过程的转变｡()

155.讲授法突出了教师教学中的主导性地位,但压制了学生的主动性和积极性,违背了以生为本的现代教学理念,因此应该摒弃｡()

154.“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,这句话无视学生自身的能动性,夸大了教师在发展中的作用,是“教育万能论”的体现｡()

153.现代教育学的代表人物杜威提出“教育无目的论”,主张教育在它自身之外没有目的,它就是它自己的目的｡()