研究发现,3-4 岁是口语表达能力迅速发展的时期,6 岁以前是智力发展最迅速的时期,10 岁以前发展运动技能最佳,这表明个体身心发展具有( )特点。

(多选)中小学心理健康教育具有促进学生全面发展的功能,其表现包括( )

(多选)斯金纳认为行为变化在强化作用,强化就是能增强反应率的效果,根据强化的原理,教 师在教学中应注意( )

(多选)根据皮亚杰认知发展理论,下列关于形式运算阶段的说法正确的有( )

(多选)美国的托马斯 ·里克纳老师曾说过:我总结出一个可怕的结论,我在课堂上起决定性作 用……作为一个教师,我拥有让一个孩子的生活痛苦或幸福的权力。我可以是一个实施惩罚的 刑具,也可以是给予鼓励的益友;我可以羞辱一个学生,也可以迁就一个学生;我可以伤害一 个心灵,也可以治愈一个灵魂。学生心理危机的增加或减缓,孩子长大后是仁慈还是残忍,都 是我的言行所致。所以我每一天、每一件事情都要认真对待。下列哪些选项能表达这句话的意 思( )

(多选)教育家马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这体现了 德育的严格要求与尊重学生相结合原则,贯彻这一原则时,要求做到( )

(多选)以下判断能说明教育具有相对独立性的是( )

(多选)要坚持不懈用?铸魂育人,实施新时代立德树人工程;实施( )铸魂强师行 动,加强师德师风建设

下列属于“加强教师队伍理想信念教育”做法的是( )

下列选项中,属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“规范从教行为”主要内 容的是( )

以 下( )属于行政奖励。