(多选)中小学心理健康教育具有促进学生全面发展的功能,其表现包括( )

研究发现,3-4 岁是口语表达能力迅速发展的时期,6 岁以前是智力发展最迅速的时期,10 岁以前发展运动技能最佳,这表明个体身心发展具有( )特点。

近年有专家指出我国儿童出现生理成熟提前,心理年龄滞后的情况。这说明儿童身心发展的( )特点。

每到儿童节,很多成年人都会去麦当劳买儿童套餐庆祝节日。这体现了个体身心发展的( )

新生儿的心理一周一个样,满月以后是一月一个样,周岁以后发展速度相对变慢。表明儿童心理发展进程一个基本特点是( )。

小王同学上初中后,身高迅速增长,爸爸甚至需仰头才能和他说话,但小王的很多思想和行为依然孩子气十足。这种现象反映了个体身心发展具有( )。

个体身心发展的不平衡性要求教师在教学过程中循序渐进地开展工作( )

个体的身高、体重有两个发展的高峰期,一个是出生后的第一年,另一个是青春期,主要体现个体发展遵循的规律是( )。

人的身心发展速度在其整个发展进程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是( )。

我国历史上著名的大思想家王阳明 5 岁还不能开口说话,却能默背祖父的众 多藏书。这说明( )。

个体发展遵循着一定的规律,一般而言,婴儿期存在一个加速发展期,而到了童年期发展速度则会减慢,这体现了发展的( )。