568.情景演练前期准备包括两点:1、发放材料，布置任务2、情景布置，分配角色。

440.培训手册就是学员手册。

439.教学策略和教学方法可以只体现在课件设计的部分过程。

438.课件构思是指将课件内容和教学设计中的”培训内容”对接，呈现顺序和教学设计中的”步骤”同步。

437.课件结构一般包含:封面页、目标页、导入页、目录项、过渡页、内容页、结束页等。

436.教学时间的分配与安排要合理、松紧有度，因人、因课而异。

435.课后行动任务布置必须是复习性质的。

434.能力训练任务一般分为封闭型任务和开放型任务两种。

433.教学策略的选择要充分贯彻”以学员为主体、培训师为主导”的培训理念。

432.优化教学内容要与学员工作实际相结合，从实践中搜集鲜活的案例。

431.根据课程目标的要求，将课程目标要求学员达到的核心知识、技能、态度和必须要予以着力解决的关键性问题作为难点内容。