508.培训项目策划是指根据需求调查结论，结合现实和预期条件，研究设计各种可能的方案，制订出培训项目的实施策略，以求高效地实现培训目标的一种活动。

500.资料分析法能显示问题产生的原因和解决办法。

499.开展有效的培训需求调查，是确保培训实效性的前提和基础。

498.在企业培训工作中，通常的做法是”缺什么、补什么”，”缺什么”指的是员工在知识、技能、态度方面的差距，”补什么”可以认为就是培训需求。

497.在教学资源开发评审时，结题评审中教材编写应严格遵守国家安全、保密等法律规定，适合公开使用。

496.在课程开发评审时，结题评审中课程实施设计流程应完整，重难点确定准确，各部分教学时间分配合理，方法手段与课程教学内容匹配。

495.在培训项目开发评审时，立项评审中培训项目应按照预计发生的项目时间进行分项预算，编制安排合理。

494.评审会议一般由项目主管部门组织。

493.在召开评审会议前，由项目主管部门组织各评审专家确定评审标准的内容和运用注意事项，统一评审原则和尺度。

492.在正式评审前，应制订翔实的评审方案。评审方案应由项目评审部门制订。

491.立项评审、中期评审和结题评审均应依据一定的标准、流程和方法实施。