348.各级培训机构负责师资库的管理。纳入企业师资库的内部培训师、外部培训师及外部培训合作机构，坚持()，定期考核，动态完善，全网共享。

660.入培教育是否充分，直接决定后续的培训管理工作能否顺利开展。

659.听课是评价培训师教学水平最为有效的手段。

658.对内部培训师进行项目考核时，学员测评(授课满意率)占比30%，培训机构评价占比70%。

657.内部培训师实行职业能力认证制度，首次认证和晋级认证应参加职业能力培训。

656.培训师具备培训师能力，并能完成培训项目开发、教学资源开发、实训项目建设、培评标准开发、培训评估与改进、培训教学研究等工作任务，具备项目开发与建设能力。

655.未设立培训机构的单位，培训机构的管理职责由本单位人力资源部门负责。

654.各单位要积极创建高水平结构化培训师教学创新团队，定期举办师资教学能力竞赛，组织开展师资教学能力培训，促进师资队伍不断更新理念、拓宽视野。

653.在电力企业，师资管理通常实行集团公司、省级公司和地市公司(厂级单位)三级管理。

652.培训监视是培训管理者为确保培训过程按要求进行所采取的管理手段，通过监视提供培训过程中学员是否遵守培训要求的客观证据。

651.企业培训质量的关键是培训针对性和有效性，是培训投入的成本与产出比。