5.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。阅读材料,完成下列要求。
材料一:在北京人遗址中,发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆,还有在火中烧过的石块、兽骨等。
材料二:大道之行也,天下为公,选贤与能,不独子其子,使老有所终,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。
(1)根据材料一,结合所学知识,说说这些早期人类使用的工具是什么?材料一中在北京人遗址中,发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆证明了什么?它所证明的事实有什么意义?
(2)材料二中“天下为公,选贤与能”指的是什么制度?此项制度的选拔标准是什么?
材料三:进入新石器时代,我们的祖先开始定居生活。下表是中国原始农耕时代的代表性遗址及其考古发现
——整理自人教版教材教师教学用书《中国历史》(七年级上册)
(3)根据材料三并结合所学知识,归纳半坡遗址和河姆渡遗址在生产生活方面的相同之处。

8.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)秦始皇为了适应新的社会发展,加强对全国的统治,推行的经济措施是( )

7.(24-25七年级上·江苏镇江·期中)有学者认为,自秦始皇以后,中国人明白了自己的国家应该是什么样子,虽有曲折,历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明( )

6.(24-25七年级上·江苏镇江·期中)历史示意图是历史学习的重要方法之一,如下图所示的疆域是( )

5.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)为加强对地方的控制,秦始皇在地方上推行( )

4.(24-25七年级上·江苏镇江·期中)“他驱动万乘战车,点燃遍地烽烟……诸侯割据,十年间便成了无影无踪的旧梦——这是中国大陆上第一次真正的统一……中国大陆永远连成了统一的整体。”与歌词描述相符的史实是( )

3.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)如下表所示内容历史作用是( )

2.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)陈寿《三国志》记载:“秦始罢侯置守,设官分职,不与古同。”“罢侯”“置守”分别废除、实行的制度是( )

1.(24-25七年级上·江苏镇江·期中)下图呈现的是考古发掘的一些秦朝印章的信息。据此可佐证,秦朝( )

33.(24-25七年级上·江苏泰州·期中)中华传统文化是中华民族智慧的结晶,内涵丰富,源远流长。阅读材料,回答问题。
【哲人的时代】
材料一 春秋战国时期是哲人辈出的时代,又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理,需要建立怎样的社会秩序,人的本性是什么——围绕这些问题,诸子各派纷纷亮出自己的观点,各抒己见,争鸣辩论,为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。
——《中国历史》
(1)春秋战国时期哲人辈出,在学术思想界出现了哪一现象?材料一中各学派围绕哪些问题进行了激烈的争论?
【思想的碰撞】
材料二 ①仁者爱人,有礼者敬人。②法令行则国治,法令弛则国乱。③故有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾。④兼相爱,交相利。
(2)阅读材料二中的名言,将序号填写在与学派对应的空格内。(只填序号)
【行为与抱负】
材料三
(3)上面两幅分别是孔子《杏坛讲学》和《周游列国》的邮票图片。请列举孔子在教育上的成就和治国主张各一例。
【思想与现实】
(4)中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。综上所述,你认为我们今天应该怎样对待传统文化?

32.(24-25七年级上·江苏无锡·期中)在古老的中华大地上,我们的祖先在艰苦的环境中用勤劳和智慧创造了灿烂的文明。识读下列图片,回答问题。
(1)请观察图1和图2中的工具,哪一个是用磨制方法制作而成的?(写出序号);图4中出土的粟可能是哪一原始居民种植的?图3稻谷和图4粟的大量出土说明了什么?
(2)请写出图5和图6的建筑样式名称。
(3)根据图7、图8,写出春秋时期农业生产力进步的两个标志。