32.(24-25七年级上·江苏无锡·期中)在古老的中华大地上,我们的祖先在艰苦的环境中用勤劳和智慧创造了灿烂的文明。识读下列图片,回答问题。
(1)请观察图1和图2中的工具,哪一个是用磨制方法制作而成的?(写出序号);图4中出土的粟可能是哪一原始居民种植的?图3稻谷和图4粟的大量出土说明了什么?
(2)请写出图5和图6的建筑样式名称。
(3)根据图7、图8,写出春秋时期农业生产力进步的两个标志。

6.(24-25七年级上·江苏连云港·期中)《尚书牧誓》记载,“时甲子昧爽(天蒙蒙亮),王朝至于商郊牧野,乃哲……今予发惟恭行天之罚。”与材料所述直接相关的历史事件是( )

5.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)考古学家发现二里头遗址木结构排水暗沟,如偃师商城石砌排水暗沟,安阳殷墟有陶土排水管道,这说明( )

4.(24-25七年级上·江苏连云港·期中)《国语・周语上》记载:“昔夏之兴也,融降于祟山”。1952年考古学家发现的二里头文化遗址和史料描述中的夏朝范围大致符合。据此可知( )

3.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)陈寿《三国志》记载:“秦始罢侯置守,设官分职,不与古同。”“罢侯”“置守”分别废除、实行的制度是( )

2.(24-25七年级上·江苏连云港·期中)下列年代标尺中③处应该是( )

1.(24-25七年级上·江苏镇江·期中)与下表中博物馆名称直接相关的制度是( )

8.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)七年级同学开展历史主题探究活动,请你参与。阅读材料,完成下列要求。
活动一【探寻我国百万年人类史】

图1中国主要古人类遗址分布图
活动二【探寻我国一万年文化史】

图2中国境内新石器时代重要遗址分布图
活动三【探寻我国五千多年文明史】
(1)据图1,写出我国长江流域有哪些直立人遗址?(限写两处)
(2)据图2,概括我国境内新石器时代遗址的分布有哪些特点。
(3)据活动三材料,归纳良渚古城与陶寺古城有哪些共同点?结合所学知识,概括这两座古城的考古研究对中华文明探源有何重要意义?

7.(24-25七年级上·江苏泰州·期中)七年级 (1)班的同学开展了新石器时代的研究性学习。阅读下列材料,回答问题。
Ⅰ探究原始农耕
(1)以上所选文物属于哪几处历史文化遗迹或遗址(至少写出两个)?以上文物实证了新石器时代我国古代先民的生产生活方式是怎样的?
Ⅱ 探秘文明起源
(2)填出A处所缺的内容。
(3)私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。良渚文明、陶寺遗址等考古发现说明当时的社会阶级分化已经相当明显,出现了早期国家,从材料中寻找能够佐证该观点的证据。
(4)综合运用以上内容,说明中华文明的起源和初步发展具有怎样的特征?

6.(24-25七年级上·江苏连云港·期中)阅读材料,完成下列要求。
材料一
材料二 良渚古城遗址位于浙江杭州,距今5300-4300年,由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米,外城面积约630万平方米,规模在当时世界上首屈一指。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统……城内外的贵族墓地里,随葬有数十件至上百件精美的玉器,包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺(yuè),这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明.
——摘编自人民教育出版社《中国历史。七年级上册》(2024年)
(1)据材料一分别归纳图中的历史信息(每幅图至少归纳3条)。
(2)据材料二概括良渚古城遗址的特点,并结合所学知识说明其重要意义。
(3)据材料结合所学知识,写出对中华文明起源的感悟。

5.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。阅读材料,完成下列要求。
材料一:在北京人遗址中,发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆,还有在火中烧过的石块、兽骨等。
材料二:大道之行也,天下为公,选贤与能,不独子其子,使老有所终,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。
(1)根据材料一,结合所学知识,说说这些早期人类使用的工具是什么?材料一中在北京人遗址中,发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆证明了什么?它所证明的事实有什么意义?
(2)材料二中“天下为公,选贤与能”指的是什么制度?此项制度的选拔标准是什么?
材料三:进入新石器时代,我们的祖先开始定居生活。下表是中国原始农耕时代的代表性遗址及其考古发现
——整理自人教版教材教师教学用书《中国历史》(七年级上册)
(3)根据材料三并结合所学知识,归纳半坡遗址和河姆渡遗址在生产生活方面的相同之处。