56、教师的观察力品质可以概括为三个方面:观察的客观性、敏锐性和( )

12、体现实事求是、一切从实际出发的高等教育心理学方法论的原则是

11、通过调查者与受访人面对面地交谈了解受访人的心理活动和行为的研究方法被称之为( )

10、综合运用各种方法,对少数或个别学生进行较长实践的多方面深入研究的方法,称为

9、1903 年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是 А

8、在教育心理学研究中,强调将研究结果与实际教育环境相结合的原则是

7、我国最早且影响较大的一部教育心理学教科书是 1924 年出版的《教育心理学》,其编著者是 А

6、主张尊重人的价值、人的潜能与人的差异的流派是

5、公认的科学教育心理学的创始人是

4、研究者深入研究个别学生或教育环境中的特定个案,以全面了解该个案的特征和变化规律,这种研究方法是

3、强调“学习者中心”的教育心理学流派是