2、材料智力的影响因素一直是教育心理学和高等教育心理学高度关注的研究课题。西里尔·伯特是英国最有影响力的心理学家之一,自始至终致力于证明人的智力主要受遗传影响。他最著名的是对自小分开抚养的同卵孪生子的研究:同卵孪生子有相同的基因,如果智力受遗传的影响的话,那么即使他们从小生长在不同的环境,他们的智力高低也会非常接近。伯特针对这个问题发表过 3 篇论文:1955 年的论文报告了他对 21 对分开抚养的孪生子的研究结果,1958 年的论文中这种孪生子的数目增加到“30 多对”,1966 年的论文中该数目达到了 53 对。1972 年,普林斯顿大学的心理学家利昂·卡民在读了伯特的这 3 篇论文后,注意到了一个奇怪现象,虽然这 3 篇论文涉及的孪生子数目不同,但是最终的数据却一模是编造出来的。问题:(1)伯特的做法违背了高等教育心理学研究的哪一原则?违背这一原则有何危害?(2)作为一名高校教师,我们在进行高等教育心理学研究时还应遵循哪些原则?为什么

66、大学教师无论做人还是治学,对学生来说都应该是其重要的榜样。这是强调教师的下列哪种职业角色?( )

65、材料一如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物,脑子里干奇百怪的东西很多。有时候,他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如,你在课堂上讲太阳和月亮,有的孩子便会问:“老师,太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?"对这样的问题还能勉强回答,但有些孩子在课后向我提的问题,真的让我难以回答。比如,有的孩子会冷不丁地问你:“老师,什么叫'酷毙了'?”“老师,怎样才能当上还珠格格?"我一时哑然。有时我想,或许我真的是年纪大了,不再适合当小学老师了。材料二一位高校教师上课时经常评价新大学生一届不如一届,新大学生都很反感。一次课堂上这位教师对同学们说:“你们不如上世纪 70 年代的大学生”。同学们异口同声:“你根据什么说我们的发展前途不如老大学生?”这位教师一时无言以对,非常尴尬。问题:( )面对这两位老师的经历,你认为问题出在哪儿?( )基于上述材料,你认为教师应当如何做?( )这两位教师的困惑,主要在于对当今时代社会的新生事物的不理解、对新人新生活方式的不接受,换句话说是教育思想观念的现代化跟不上步伐。教育现代化的核心是教师素质的现代化。因为教育中的任何活动都要靠教师进行,教育的目标的实现,效果如何都取决于教师。教师素质的现代化包括:教育思想观念的现代化,职业道德素质的现代化,能力素质的现代化。总之,教师素质的现代化是现代社会对现代人的总体要求在教师职业上的特殊反映。( )答题要点:高校教师的职业角色与职业认同、高校教师的胜任力及其培养。

64、教师期望效应可以分为两类,第一类为自我应验效应,第二类是( )

63、教师胜任力结构大致分为专业知识、教学技能、教学能力、职业素养和( )

62、教师职业倦怠是指教师在处理教育教学事务时所表现出的由于工作压力、心情紧张及较低的成就感而导致的情绪低落、身心疲惫等心理状态,具体来说有三种典型的心理或行为表现:情绪衰竭、去人性化、( )

61、教师成长与发展的过程第一个阶段是( )

60、高校教师的职业角色不包括

59、教师对学生的期望最终在学生未来行为中得以体现的现象叫做 Α

58、大学开学第一天,辅导员到班级开班会,她在点名的过程中,看到了一个比较熟悉的名字。“李天伶”"到!”"你是不是有个姐姐叫李天俐?""是的。”"我记得李天俐,她是我前几年带过的学生,她学习很努力,成绩优秀,平时很有礼貌,大家都很喜欢她,我看你和她长得非常像,在各个方面你也应该像她一样优秀。"两个月后,辅导员推荐她参加学校的创新竞赛,结果她取得了好成绩。得到这个好消息后,辅导员对她说,“正如我想的那样,你不但爱学习,还很有创新意识。”在随后的日子里,李天伶努力完成科研任务,团结同学,积极为班级服务,努力使自己成为李老师所期望的那样、像她姐姐一样优秀的学生。问题:( )请结合材料分析辅导员对李天伶的影响反映了什么教育心理学效应。( )请结合实际,谈一谈你对教师期望的看法。( )答案符合示例即可。教师通过行为表达出来的对学生的期望,是影响学生发展的( )言之成理即可。

57、卡耐基曾说过:“当我们想要去改变别人的时候,为什么不用赞美代替责备呢?纵然下属只有一点点进步,我们也应该赞美他,只有这样才能激励他,让他不断地改进自己。”这主要体现了