1、(多2022技三2.3异常行为识别与处置)下列描述符合民航安检现场值班领导岗位对异常行为旅客的识别处置应用的是()。

3、(判2022技三教学基本方法)案例分析适用于现场各类非法干扰行为案例的学习培训。

2、(判2022技三教学基本方法)案例分析有趣生动,利于技能运用。

1、(判2022技三教学基本方法)集中授课适用于法律法规、规章制度等理论性内容培训。

10、(多2022技三教学基本方法)业务研究:是围绕安检勤务各项工作,开展()及()方面的研究培训。在培训过程中,探讨业务研究活动的重要性和必要性。

9、(多2022技三教学基本方法)岗位练兵能全面提高培训对象各方面的()和(),使其更好地适应岗位,精通本职、胜任职责,促进安检各项工作的顺利完成。

8、(多2022技三教学基本方法)脱产培训:是在工作时间进行的全职进修或培训,包括()、()、()、()考察等。采用脱产培训的培训方法需提前对现时工作进行妥善安排、协调处理,避免对工作带来不利影响。

7、(多2022技三教学基本方法)拓展训练:合理的拓展训练能挖掘培训对象的潜能和激情,提高培训对象的管理水平,增强团队的凝聚力,培养团队精神和团队行为意识,进而形成培训对象的积极工作态度和人生态度。

6、(多2022技三教学基本方法)队列训练能够矫正培训对象的行为习惯、塑造培训对象的良好气质、增强培训对象的组织纪律观念、培养培训对象的团队意识和正规意识。

4、(多2022技三教学基本方法)岗位模拟:培训教员针对不同的培训岗位,给培训对象提供一个演示行为的模型,然后提供实践这些行为的机会的方法,包括()、()、()、()4个环节。

3、(多2022技三教学基本方法)案例分析:把实际工作中出现的问题作为案例,向培训对象展示真实的背景,提供大量背景材料,由培训对象依据背景材料来分析问题,提出解决问题的方法,从而培养培训对象的()、()、()及执()。