多选题
57.培训效果评价是培训工作的重要组成部分,柯氏四级评价模式是被各界广为采用的评价方法,其包括()。
A
反应评价
B
背景评价
C
学习评价
D
行为评价
E
成果评价
答案解析
正确答案:ACDE
解析:
柯氏四级评价模式(Kirkpatrick Model)是培训效果评估中广泛采用的一种方法,它包含以下四个层次:
A. 反应评价(Reaction):评估受训者对培训的满意度和反应。这一层次主要关注受训者对培训内容、培训师、培训方式等方面的看法和感受。
B. 背景评价(Background):这个选项并不属于柯氏四级评价模式。背景评价通常指的是在培训前对受训者的知识、技能、态度等背景情况进行评估,但它不是柯氏模型的一部分。
C. 学习评价(Learning):评估受训者在知识、技能、态度或行为上的提升。这一层次通过测试、模拟、演示等方式来衡量受训者是否掌握了培训内容。
D. 行为评价(Behavior):评估培训后受训者在实际工作中行为的改变。这一层次关注的是受训者是否将所学应用到工作中,并改变了其工作行为。
E. 成果评价(Result):评估培训带来的最终效果,如增加的产量、提高的质量、降低的成本等。这是评估培训对组织绩效产生的影响。
因此,正确答案是ACDE,因为这四个选项分别对应了柯氏四级评价模式中的四个层次。选项B“背景评价”虽然与培训评估有关,但不是柯氏四级评价模式中的内容,所以不选。
A. 反应评价(Reaction):评估受训者对培训的满意度和反应。这一层次主要关注受训者对培训内容、培训师、培训方式等方面的看法和感受。
B. 背景评价(Background):这个选项并不属于柯氏四级评价模式。背景评价通常指的是在培训前对受训者的知识、技能、态度等背景情况进行评估,但它不是柯氏模型的一部分。
C. 学习评价(Learning):评估受训者在知识、技能、态度或行为上的提升。这一层次通过测试、模拟、演示等方式来衡量受训者是否掌握了培训内容。
D. 行为评价(Behavior):评估培训后受训者在实际工作中行为的改变。这一层次关注的是受训者是否将所学应用到工作中,并改变了其工作行为。
E. 成果评价(Result):评估培训带来的最终效果,如增加的产量、提高的质量、降低的成本等。这是评估培训对组织绩效产生的影响。
因此,正确答案是ACDE,因为这四个选项分别对应了柯氏四级评价模式中的四个层次。选项B“背景评价”虽然与培训评估有关,但不是柯氏四级评价模式中的内容,所以不选。
题目纠错
附件1:2024年全国企业员工全面质量管理知识竞赛题库
相关题目
单选题
32.()阶段质量管理的重点主要是通过生产工序控制以确保产品质量符合规范和标准。
单选题
31.()在1961年首次提出全面庋量管理的概念。
单选题
30.组织的质量方针应()。
单选题
29.如果方针目标管理不能按计划实施,就要()采取对策。
单选题
28.标杆管理三阶段中,属于组织策划阶段的是()。
单选题
27.产品质量有一个产生、形成和实现的过程,每个环节或多或少影响到最终产品的质量,因此需要控制影响产品质量的所有坏节和活动,这反映了全面质量管理的()的质量管理思想。
单选题
26.浪费在日文中被称为Muda,可分为Ⅰ型Muda和Ⅱ型Muda。以下陈述正确的是()。
单选题
25.以下属于《卓越绩效评价准则》(GB/ 19580)标准九条基本理念的是()。
单选题
24.下面哪一项不是DMAIC方法论定义( )阶段的工作交卷()。
单选题
23.显示产品质量特性波动分布状态可采用()。
