一般而言,学生先前成功的经验会提高自我效能感,多次失败的经验会降低自我效能感( )

初二学生赵某物理成绩较差,学习态度不端正。教物理的杜老师经常批评他,课堂上回答不出问题就让他到教室外罚站,不能按时交物理作业就强制他午休时在办公室补做,这影响了赵某的身心健康。赵某父母就此事多次向学校反映,校长也多次要求杜老师改正。但杜老师认为严格要求学生是为了学生好,所以一直坚持对赵某的做法。说法正确的是( )

学生申诉和教师申诉的程序都包括:提出申诉、申诉受理和申诉处理( )

关于教师申诉制度,,下列说法正确的是( )

某小学语文教师林某,利用假期为学生进行有偿补课。学校查实后,对林某进行了批评教育,给予记过处分,并告诫其如果再不听劝阻,学校将按相关规定解除聘用合同。对此理解正确的是( )

教师申诉制度是非诉讼意义上的行政申诉制度( )

张老师因上课连续迟到,学校依据相关规章制度给予其记过处分,并停发半年绩效工资。张老师不服处理结果,向当地教育行政部门提出申诉张老师的申诉不符合非诉讼的申诉制度,当地教育行政部门应不予受理( )

下列关于教师申诉的说法,不正确的是( )

根据法律救济的渠道分类,下列属于国家机关运用国家强制力实施的法律救济渠道是( )

教育法律救济的行政救济、司法救济是由国家机关运用国家强制力实施的( )

我国《教育法》规定,受教育者有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼”的权利,该条款包含的教育法律救济方式有( )